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教研動態
我校省級規劃課題順利結題
作者/來源:唐年新  發表:2019-12-31  瀏覽:次


  近日,我校省級立項課題《聚焦核心素養,打造特色校本課程》經湖北省教育科學規劃辦專家評審,順利結題。

  該課題于2017年10月獲批立項,由沙市中學校長熊禮才主持,學校相關部門負責人及部分教研組長參與研究,課題組歷經兩年多的準備、實踐、總結、反思、再實踐等階段,形成了具有較強操作性較高質量的課題成果。

  一是通過科學規劃,明確校本課程建設目標。課題組通過請進來和走出去的方式,不斷校正課題研究方向,得到聘任專家的專業點撥,同時通過省內外各種論壇交流、豐富、完善課題研究思路,最終形成“一體兩翼五系”的校本課程體系。“一體”是作為學業基礎的國家必修課程,是“核心課程”;“兩翼”包括指向學生人格成長的綜合實踐類課程和指向學生智慧成長的學術拓展類課程。“五系”是指“科技、人文、體育、藝術、綜合”五大系列校本課程。人文、體育、藝術、綜合”五大系列校本課程。綜合實踐類課程包括愛國主義、獨立人格、人生理想、傳統文化、科技素養、體育健康、感恩責任、安全法制、志愿服務等九大教育體系,并打造精品社團課程,總的原則是圍繞“社會主義核心價值觀£我的價值觀”和“中國夢£我的夢”兩大主線,引領學生的思想內化和行為自覺,促進學生自主發展、社會參與等核心素養的形成。學術拓展類課程主要是學科拓展與深度學習,包括學習策略課程、學科專題知識拓展、學科競賽輔導、大學先修、創新課程,以此促進學生學科素養與關鍵能力的提升。

  二是精細管理,規范校本課程實施流程。主要包括建立健全領導組織機構;優先建設特色校本教材;規范開發和實施的流程;建立多元化的評價機制;不斷完善實施保障機制等。

  三是突出特色,達成校本課程建設成效。主要包括完善學科競賽校本課程建設;圍繞語文、英語創新作文教育和科技創新類教育,強化相關校本課程建設;進一步推進大學先修課程建設,國家級課題《CAP課程的實施對高中生學科核心素養的研究》通過結題驗收;發揚體藝傳統優勢,加強體育項目和體育社團校本課程建設;擴大學生國際視野,拓寬學生出口,引進國際教育課程等。2018年以來,學校開發了校本教材20多本,由華中科技大學出版社正式出版2本,熊禮才校長的文章《新時代高中校本課程體系構建與實施》發表于《湖北教育》。

  該課題的研究成果,獲得了課題評審組的充分認可,專家們一致認為課題組的研究態度嚴謹,研究過程扎實,課題管理規范,活動開展有序,實踐成果推廣價值高,對區域教育教學研究能產生積極的影響。

  一直以來,我校堅持科研先導、科研興校的方針,倡導教師積極參與教育科研,爭當科研型、學者型的名師。今后,學校將以省課題結題為契機,不斷加強科研管理,關注課題引領,做好國家、省、市課題的申報、開題論證、中期檢查及結題驗收工作,做到全程跟蹤管理,推進課題成果的實踐運用,為新高考背景下學校教育教學的深入研究和轉型提供借鑒,推動我校辦學水平的不斷提升和可持續性發展。
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