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教研動態
我校開展名師課題培訓活動
作者/來源:李燕成  發表:2019-11-10  瀏覽:次

教科處主任唐年新主持會議



蘭想林所長講座



互動交流



副校長趙文華作總結發言


  11月8日上午,荊州市教科院教科所所長蘭想林應邀來我校做名師課題培訓,黨委副書記、特級教師張志禮、副校長趙文華、特級教師吳祥成、正高級教師丁家順,以及校新高考研究首席教師參加了培訓活動。教科處主任唐年新主持此次培訓活動。

  蘭所長言簡意賅地概括了課題研究的基本方法。一是要明確一個方向,即切合實際選好題。要立足于教育教學存在的問題及面臨的挑戰,立足于自身實際,做力所能及的事情。二是要抓住一個核心,即研究。課題研究要探索教育教學規律,把握教育改革的潮流與趨勢,完成對信息和資料的加工、提煉、概括與提升。資料加工包括推理研究、歸因式總結、比較研究等三種基本思路。三是掌握一套科研程序。包括確定研究主題,撰寫開題報告;明確學習目標,積累材料與素材;開展實踐研究,做好操作效應的討論與分析;進行收集與整理,精心挑選過程性資料與成果性資料;形成成果,加工提煉,完成課題結題所需的三大件,即研究報告、結題申報書和課題研究資料集。蘭所長結合我校申報的課題實例,耐心細致地進行講解,清晰地呈現了課題研究的完整過程。在隨后的互動環節中,蘭所長還就省、市課題申報與結題的時間節點進行了說明。

  副校長趙文華最后做總結發言。他首先感謝蘭所長再次親臨我校指導課題研究,也希望在后期名師的課題申報、研究、結題等過程中,給予更多專業性的指導與幫助。同時,他指出,學校十分重視名師的高端專業化發展,在課題研究、校本課程及校本教材建設、論文及論著撰寫等方面有明確的要求,作為學校學術研究領域的帶頭人,特級教師、正高級教師、新高考研究首席教師要在已有學術成果的基礎上,初心不改力爭學術研究再創新和專業發展再創業。

  此次活動是校本教研的一次有益嘗試,以此為契機,學校將大力推動教師專業化化發展高端培訓,以名師為先導,以教研組和名師工作室為兩翼,帶動教師隊伍專業化發展的整體提升,提升辦學水平,搶占新高考綜合改革先機,最終推動學校的可持續發展。
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